Fent revisió d’aquest primer trimestre he passejat per l’activitat “Hola, com ets?”. Una proposta amb la que vam iniciar el curs preguntant-nos quina és la nostra relació amb les matemàtiques, com ens sentim quan fem matemàtiques, com ens descrivim com a matemàtics/ques. L’activitat va fa funcionar força bé. Arrel del post en que explicava l’activitat altres companyes es van animar […]
Mes: desembre de 2013
14 propòsits pel 2014
L’aprenentatge basat en projectes no té volta enrere
Quan vaig fer servir els ordinadors a l’aula per primera vegada vaig tenir la sensació de que aquest canvi no tenia volta enrere. Em vaig adonar de que mai més podria fer classe sense ordinadors, o si més no, mai de la mateixa manera que amb ells. Hores d’ara, òbviament, encara n’estic convençut. Aquest curs […]
El vídeoMAT com a excusa per a aprendre i ensenyar
El passat dimecres 4 de desembre la Mònica Terribas va entrevistar a la Carme Burgués, educadora, matemàtica i professora emèrita de la UB. 21 minuts de conversa analitzant amb seny (al·leluia!) el darrer informe PISA. Poc després del minut 5 trobo aquesta grata i inesperada sorpresa: Mònica Terribas: Hi ha experts que diuen les matemàtiques […]
Perquè, com i què escric en aquest bloc
Tenia i tinc dubtes de quins articles tenen interès i per què. Fa temps vaig posar per escrit un conjunt d’idees per aclarir-me a mi mateix quin ús vull fer del bloc. En algun moment he pensat de publicar-les, però sempre m’han semblat inacabades, en construcció… passa que si t’ho penses molt al final no fas res. Escric […]
Feedback positiu
Cito sovint una frase d’en Ken Blanchart que diu que el feedback és l’esmorzar dels campions. Intento aplicar-la sempre que puc, i aquesta setmana he tancat el primer trimestre (de matemàtiques) demanant als alumnes la seva opinió sobre el què hem fet a classe: esteu satisfets? què us ha agradat més? què menys? opinions sobre activitats concretes, […]