Mes: Febrer de 2014

Kit de supervivència per dialogar a l’aula

No és trivial mantenir un bon diàleg de grup, no ho és per a mi i els meus alumnes. Quan comuniquem posem en joc infinitud de factors, com som, què sabem, què sentim, qui som dins el grup… La capacitat per conversar no ve donada, i ho dic perquè de vegades assumeixo que és un equipament de […]

Les #ccbb de l’àmbit matemàtic en 5 tuits

Les competències bàsiques de l’àmbit matemàtic, resumides en 5 tuits, 467 caràcters. C1-RP. Traduir un problema a llenguatge matemàtic. C2-RP. Emprar conceptes, eines i estratègies per resoldre problemes. C3-RP. Mantenir actitud de recerca, provar estratègies. C4-RP. Generar preguntes i plantejar problemes. C5-RiP. Argumentar per justificar i validar. C6-RiP. Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics. C7-CC. Usar relacions internes per analitzar […]