Normes per vetllar per un bon ambient d’aula

Extracte d’un petit document que he preparat amb instruccions d’inici de curs.

A l’aula de matemàtiques:

  • Està prohibit no fer preguntes. Teniu el dret i el deure de preguntar allò que no s’entengui o que sigui necessari aclarir.
  • Les crítiques constructives són sempre ben rebudes, en totes direccions. No és important trobar culpables sinó trobar solucions.
  • És important tenir clar que l’error és allò que succeeix abans d’aprendre, per aquest motiu equivocar-se sempre serà motiu d’alegria, mai ha de servir per provocar desconfiança, inseguretat o menyspreu.
  • És imprescindible respectar els companys i les companyes, i afavorir que a l’aula gaudim d’un bon ambient de treball.

Potser és una mica massa edulcorat… però m’ha sortit de l’ànima.

17/09/13. Comentari destacat de @franksabate:

L’error és el motor de l’aprenentatge deia en Papert. No és un simple ‘dels errors se n’aprèn’. Gràcies pel post.