David Mamet diu que el treball d’un dramaturg consisteix a meravellar amb el que està a punt de succeir, no només a explicar o suggerir què succeirà. Què opinaria si fos professor de matemàtiques? No seria fantàstic que els nostres alumnes es meravellessin amb el que està a punt de succeir a l’aula? Podem aprendre […]
Mes: setembre de 2013
Normes per vetllar per un bon ambient d’aula
Extracte d’un petit document que he preparat amb instruccions d’inici de curs. A l’aula de matemàtiques: Està prohibit no fer preguntes. Teniu el dret i el deure de preguntar allò que no s’entengui o que sigui necessari aclarir. Les crítiques constructives són sempre ben rebudes, en totes direccions. No és important trobar culpables sinó trobar […]
La misión de la escuela…
Francesco Tonucci: “Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo” ¿Qué quiere decir esto en el contexto del aprendizaje de las matemáticas? ¡Touché! […]
I have a dream: una comunitat d’aprenentatge oberta i virtual de professors/es de matemàtiques
La comunitat, el treball en equip, el contrast d’opinions, la crítica constructiva és especialment important pels professors (de matemàtiques). Fa pocs dies vaig publicar en aquest bloc un article per compartir una proposta pel primer dia del curs. No ho vaig fer de manera altruista, més aviat al contrari, esperava que el feedback d’altres companys i companyes […]
Si sabés dibuixar…
…dibuixaria una vinyeta. Un alumne, referint-se a les classes de matemàtiques, li diu angoixat al seu professor “Això està totalment desconnectat de la meva vida!”. I el professor, també angoixat, pensa, però potser no diu: “De fet, de qualsevol tipus de vida.” Algú en sap de dibuixar?